教育管理学院是一个充满生机与活力的二级教学学院，现有教职工29人，其中博士11人，教授3人，副教授14人，近年来主持完成国家级、省部级及其他科研项目几十项；本科专业3个，依次为应用心理学、教育技术学、教育技术学（职教师资方向）；一个二级硕士学位授权点：教育经济与管理。在校本科学生635人，研究生2人，近年来学生获得全国性英语大赛、数学建模大赛、数学竞赛、广告大赛一、二、三等奖近三十项。毕业生就业率一直保持在95%以上。
根据“十二·五”学科建设和专业发展规划，在未来5—10年时间里，学院的建设目标是：在高等教育领域中，成为贵州省高等教育研究中心、贵州财经大学高校教师培训中心、贵州财经大学高等教育发展与改革研究中心；在基础教育领域中，成为欠发达地区教育管理与经营人才、现代教育技术应用、推广与开发人才培养基地。
教育技术学 Educational Technology
培养目标
本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，视野开阔、基础扎实，既具有良好人文与科学素养，又具有丰富的专业知识和善于解决教育信息技术、多媒体技术、网络应用技术的实际能力，能在各级教育机构、企事业单位或公共关系部门从事设计、开发、应用、管理工作，具有良好经济管理知识背景的现代信息、媒体技术应用型人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质；具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、媒体设计思维能力以及实践与创新能力。掌握教育学、教育信息技术、多媒体技术、摄录编导技术、网络技术、教学设计和教育心理学等相关知识；具有较强的教育教学能力、教育信息技术应用能力、教育媒体应用能力、平面设计与动画制作能力、影视制作能力、对学习资源与过程进行开发与评价能力等专业能力。
主要课程
普通心理学、教育学、教育科学研究方法、教学组织技能、教育技术概论、计算机辅助教育、信息技术与教育应用、教育管理信息系统、程序设计基础、网页制作与网站设计、大学物理、电子技术、多媒体原理及技术、计算机网络与管理、多媒体设备应用与维修、平面设计、flash课件制作、3D技术、摄影技术，摄录编导与制作技术、影视概论、教学系统分析设计、远程教育、教育资源开发与项目管理、绩效技术与培训等课程。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制；按学分制管理、实行弹性学习年限（3-6年）。符合学校学士学位授予条件的毕业生，授理学学士学位。
教育技术学（职教师资方向）Educational Technology
培养目标
本专业方向培养视野开阔、基础扎实，既具有良好的人文与科学素养，又具有丰富的专业知识和善于解决学前教育教学及教育管理问题的高素质中等职业学校学前教育师资，同时为教育科研部门及教育行政机构输送学前教育科研人员和后备教育管理人员，为其他教师教育机构及企事业单位输送教育类培训人才和经营人才，为研究生教育提供优质生源。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质；具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力、专业思维能力及实践与创新能力；教育教学及课程开发能力、教育管理及学前儿童社会服务工作能力；与幼儿相关人员保持良好沟通的能力；学前教育的科学研究能力。掌握先进的现代教育观念和教学方法，系统地掌握学前教育专业所需要的心理、教育、社会服务等方面的基本理论与技能，了解国内外学前教育发展的趋势与新进展，能够进行实际教学、管理、社会服务等方面的工作，能基本掌握一门外语，具备基本的从事学前教育科学研究的综合素质。
主要课程
学前教育学、普通心理学、教育心理学、学前教育课程、计算机辅助教育、教育人力资源管理、学前儿童卫生学、学前儿童社会性发展与指导、学前儿童游戏、家庭教育学、公共关系学、教师口语、领导方法与艺术、发展心理学、教育科研方法、教育心理测量与统计等课程。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制；按学分制管理、实行弹性学习年限（3-6年）。符合学校学士学位授予条件的毕业生，授教育学学士学位。
应用心理学 Applied Psychology
培养目标
在学校“儒魂商才”人才培养总体目标的前提下，本专业培养学生掌握应用心理学的基本理论、基本知识和基本技能；具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力。 使其适应国家和区域经济社会发展需要，视野开阔、基础扎实，既具有良好的人文与科学素养，又具有应用心理学专业的实际能力，能在教育行政机构、企事业单位和社会团体、医疗、司法等部门从事人力资源管理、心理咨询、心理健康教育、企业危机应激等工作的高素质应用型现代人力资源管理、心理咨询类专业人才。
培养要求
具有良好的人文素养、科学素养和身体素质；具有较强的语言综合表达能力、数学应用能力、计算机应用能力及实践与创新能力。掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握本专业相关的统计、测量、综合分析、数据处理等知识技能，了解相近专业的一般原理和知识；具有较强的应对挫折与解决冲突能力、危机管理与应激应对能力、员工心理管理能力、团队沟通与协作关系能力、心理健康教育辅导能力、人力资源管理能力、心理咨询能力等专业能力。
主要课程
生理心理学、健康心理学、决策心理学专题、情绪心理学、变态心理学、犯罪心理学、普通心理学、人格心理学、心理学与社会工作、社区管理、经济心理学、消费心理学、社会心理学、管理心理学、团体心理咨询辅导、心理测量与统计、行政管理实务、人际关系心理学、逻辑学、人员测评与员工招聘、企业形象设计、公共管理心理学、教育学、教育心理学、计算机辅助教育、青少年心理健康辅导、公共卫生与健康、发展心理学、人力资源管理、职业心理学、发展心理学、教育心理学、咨询心理学、心理咨询与诊断、健康心理学、情绪心理学等。
学制与学位
本专业实行4学年的基本学制；按学分制管理、实行弹性学习年限(3-6年)。符合学校学士学位授予条件的毕业生，授理学学士学位。
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